---

Использование свободного программного обеспечения в общеобразовательной организации на базе центра формирования цифровых и гуманитарных компетенций «Точка роста»

---

Доклад "Использование свободного программного обеспечения в общеобразовательной организации на базе центра формирования цифровых и гуманитарных компетенций «Точка роста»".

Автор: Шишунов Иван Викторович, учитель информатики МОУ Квашёнковской СОШ Талдомского г.о. Московской обл.

---

Тезисы к докладу на 15-ую Всероссийскую конференцию "Свободное программное обеспечение в высшей школе".

Аннотация

В докладе излагается опыт установки операционной системы Альт Образование 9 на оборудование, поставленное в школу в рамках федерального проекта «Точка роста», а также анализируются возможности использования на этом оборудовании свободного программного обеспечения в урочной и внеурочной деятельности. 

Введение

В этом учебном году наша школа стала участником федерального проекта «Точка роста» [4], в рамках которого мы получили новое современное оборудование c предустановленным комплектом программного обеспечения на базе операционной системы <Windows 10>. Было принято решение о проведении работ по выявлению возможности организации образовательного процесса с использованием этого оборудования на базе операционной системы из Единого реестра российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных [1] на основе ядра <Linux>. В качестве такой операционной системы была выбрана <Альт Образование 9> [3], включающая в себя широкий набор образовательного программного обеспечения.

Установка Linux

В рамках решаемой задачи необходимо было сохранить на компьютерах из поставки предустановленную операционную систему <Windows 10>.

Общая последовательность действий для каждого из тестируемых компьютерных устройств была такой:

- В самом начале работы необходимо было сжать том (самый большой раздел жёсткого диска) для выделения свободного дискового пространства, что было успешно проделано штатными средствами системы <Windows> (<Управление> → <Управление дисками>).

- После этого выполнялась загрузка с установочной флэшки <Альт Образование 9> в режиме <UEFI> и создавались в неразмеченном пространстве жёсткого диска 2 раздела: <efi> с файловой системой <FAT32> объёмом 500 Мб для установки загрузчика <grub>, а также стандартный раздел <Linux> c файловой системой <ext3/4>.

Результаты установки для каждого устройства получились разными.

Учительский ноутбук-трансформер <HP Pavilon x360>: в <BIOS> компьютер несколько раз предупреждал о попытке загрузиться с флэшки и даже попросил ввести контрольный код с экрана, но после этого установка прошла успешно.

Ученический ноутбук-транформер <3Logic Lime ED20PA2> (10 штук): установка прошла успешно, однако сенсор экрана и тачпад не заработали.

На игровой ноутбук <Asus FX505G> (для VR-очков) <Альт Образование 9> установить не удалось, программа установки зависла на этапе сохранения настроек (перед установкой загрузчика). На данном ноутбуке два физических жёстких диска, и диск <WDC> 256 Гб, на котором установлена система Windows, на этапе установки не определяется. Попытка установить <Linux> на другой жёсткий диск <HGST> 1 Тб приводит к вышеописанным результатам. Таким образом, проверить работу VR-очков на операционной системе <Альт Образование 9> не удалось.

Интерактивная панель <Promethean ActiveBoard> оснащена съёмным вычислительным блоком <Giada>, который превращает устройство в огромный моноблок. Здесь при установке <Linux> возникли большие проблемы. Жёсткий диск этого устройства имеет разметку в формате <MBR>, но при этом загрузка операционной системы Windows проходит в режиме <UEFI>. После нескольких неудачных попыток установка всё же прошла успешно, помогло создание раздела <efi> в файловой системе <FAT16> (вместо <FAT32>). Далее выяснилось, что <grub> не нашёл загрузчик <Windows>, так что единственным вариантом выбора операционной системы на этом устройстве является смена порядка загрузки в <BIOS>. Кроме того, после установки пришлось восстанавливать загрузку <Windows> с помощью загрузочного диска [6]. При работе в <Linux> сенсор экрана работает, но не реагирует на двойное нажатие, то есть, например, файл с помощью сенсора можно выделить, но нельзя открыть. На официальном сайте <Promethean> [2] можно скачать драйвер устройства <Active Driver> и программное обеспечение <Active Inspire> под <Linux>, но только для <Ubuntu>. На <Alt Linux Wiki> [5] есть статья о том, как собрать пакеты под <Alt Linux> для 7-ой и 8-ой платформ. Следуя данной инструкции, у меня получилось установить только программу <Active Inspire>, но без драйвера устройства <Active Driver>. Ссылки на готовые файлы в конце статьи, к сожалению, оказались битыми (ошибка 404).

Подводя итог, можно сказать, что операционную систему <Альт Образование 9> удалось установить на все компьютерные устройства, кроме одного. Принято решение обратиться в службу технической поддержки за помощью в решении возникших проблем.

Использование свободного программного обеспечения в работе центра

В нашем центре «Точка роста» компьютеры используются в основном для преподавания школьного курса информатики, а также для организации внеурочной деятельности обучающихся по программированию, созданию компьютерной анимации, 3D моделированию и инженерному дизайну.

В Таблице 1 приведен перечень программного обеспечения, используемого на занятиях с обучающимися.

Программное обеспечение на базе Windows Программное обеспечение в составе Альт Образование 9 Предмет / внеурочная деятельность Мой офис, Libre Office, Gimp, Inkscape, Кумир, Pascal ABC NET, Google Chrome, Scratch 3, Python IDLE Libre Office, Gimp, Inkscape, Кумир, Geany (с компилятором языка Паскаль), Chrome, Scratch 1, Python IDLE Информатика, кружок внеурочной деятельности «Эрудит» (программирование и подготовка к экзамену по информатике) Synfig Studio, Audacity, Kdenlive Synfig Studio, Audacity, Kdenlive Творческое объединение «Квашёнки Пикчерс» 3D Builder, Компас 3D, Blender, Slic3R Blender, Slic3R, FreeCAD Кружок 3D-моделирования и инженерного дизайна Таблица 1. Перечень используемого ПО на занятиях в центре «Точка роста»

Получены первые результаты апробации

Для использования 3D-принтера <Hercules> достаточно программы, умеющей генерировать G-код 3D-моделей, например, <Slic3r>, которая была установлена с помощью менеджера пакетов <Synaptic>. Работа <Slic3r> была успешно протестирована и ничем не отличается от работы этой же программы в <Windows>. Для создания самих 3D-моделей в операционной системе <Альт Образование 9> есть <Blender>, а для проектирования по чертежам — <FreeCAD>. Сможет ли <FreeCAD> адекватно заменить <Компас 3D>, который мы на данный момент используем для подготовки к участию в соревнованиях <Junior Skills> (компетенция <Инженерный дизайн>) — пока непонятно, будем пробовать.

Протестировав программу создания 2D компьютерной анимации <Synfig Studio> в составе <Альт Образование 9>, которая является базовой в работе творческого объединения «<Квашёнки Пикчерс>», можно сказать, что она стала работать стабильнее по сравнению с предыдущими платформами и версией для <Windows>. Но вышеупомянутый минус — нерабочий сенсор экрана на ученических ноутбуках, и, соответственно, невозможность рисовать стилусом, — не позволяет в данном виде внеурочной деятельности полностью перейти на свободное программное обеспечение.

Однако стоит отметить, что для освоения школьной программы по предмету «Информатика» свободного программного обеспечения, входящего в состав <Альт Образование 9>, вполне достаточно.

---

Тезисы к докладу (odt)

Презентация к докладу (odp)

Выступление (Youtube)

---